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摘要:
国内外关于学习策略问题的研究主要是从功能、内容等方面做静态的、外部的体系描述,缺乏动态的、内部的深层研究.学习策略的实证研究,西方学者侧重于信息加工过程,主要探索学生在信息加工过程中有哪些有效的学习策略;我国学者侧重研究各种学习变量与学习策略的关系.学习策略教程的研究应是我国学习策略研究的努力方向,应重点研发具有中国特色的、适合我国本土的学习策略教程.
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文献信息
篇名 学习策略研究述评
来源期刊 阴山学刊 学科 教育
关键词 学习策略 理论研究 实证研究 学习策略教学
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 学术综述
研究方向 页码范围 115-119
页数 5页 分类号 G40-03
字数 7400字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1869.2006.03.021
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴晓艳 包头师范学院教育科学学院 14 53 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
学习策略
理论研究
实证研究
学习策略教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
阴山学刊
双月刊
1004-1869
15-1063/C
大16开
内蒙古自治区包头市
1982
chi
出版文献量(篇)
3126
总下载数(次)
4
总被引数(次)
5892
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