让“春雨”浸润学生的心灵——《春雨》教学设计

• 作者: 应慈军
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 《春雨》 引导学生 教学设计 心灵 浸润 《语文读本》 教学重点 教学设想 文本对话 梁遇春
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 23-26
• 页数: 4页
• 分类号: G623.2

摘要

【教学设想】 1．教学重点：（1）《春雨》主旨的理解。（2）理解呈现主旨的表达技巧。 说明：《春雨》是梁遇春先生《春雨》集子中的一篇赞咏春雨的文章。被选编在高中第三册《语文读本》里。读过这篇文章的学生说“语言不错但不太好懂；要表达什么不太清楚”。对于学生的疑惑，笔者确定上述两个教学重点，意在通过引导学生与文本对话，理解作者要表达的思想。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	应慈军	浙江省丽水市教育局教研室	2	0	0.0	0.0