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摘要:
新课程改革下的美术教学注重学生能力的培养,以学生为本,提高学生全面发展。教师与学生共同搭建平等,和谐的自主型课堂;学生在教师的引导下,以自主合作共同探究的形式进行学习。美术教师则通过形象的课堂教学,艺术的语言,多元化的学科整合,创设教学情景,丰富美术课堂,提高学生对美术的学习兴趣,激发他们的想象力和创造力。
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文献信息
篇名 谈新课程改革下的美术课堂教学
来源期刊 中国人民教师 学科 教育
关键词 “平等” “自主型”“师友”“自主合作”“共同探究” “视觉艺术”“形象”“艺术的语言”“多元化” “兴趣”
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61
页数 7页 分类号 G623.75
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研究主题发展历程
节点文献
“平等”
“自主型”“师友”“自主合作”“共同探究”
“视觉艺术”“形象”“艺术的语言”“多元化”
“兴趣”
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
中国人民教师
双月刊
1810-6811
63-1049/G4
云南省昆明市大观路258号
出版文献量(篇)
659
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