为陶行知陪斗：“儿童教育圣人”陈鹤琴折戟盛世

• 作者: 笑蜀
• 来源期刊: 重庆陶研文史
• 学科: 教育
• 关键词: 陶行知教育思想 儿童教育 陈鹤琴 南京高等师范学校 哥伦比亚大学 教育硕士学位 盛世 圣人
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G40-092.6

摘要

在批判陶行知教育思想的同时，陈鹤琴教育思想也陷入四面楚歌。 陈鹤琴（1892-1982），浙江上虞人，1914年从清华毕业后考取公费留学，8月15日从上海乘中国第一艘自置邮轮赴美，正好陶行知也在这条船上。命运之神就这样巧妙地把他们安排到一起，此次同行实际上成了他们终身友谊的发端。9月5日，他俩抵达旧金山，陶入伊利诺大学攻读市政，1915年获政治学硕士；又入哥伦比亚大学师范学院，获都市学务总监资格证书。为搜集博士论文《中国教育哲学与新教育》的材料，陶行知于1917年回国，却在回国途中改变主意，商应南京高等师范学校之邀，任该校教育学专任教员。陈鹤琴抵美后洗人霍普金斯大学获文学士学位，后进哥伦比亚大学师范学院，专攻教育学和心理学，获教育硕士学位，因而与陶行知是先后同学。他本来也有陶行知那样的设想，即攻读博士学位，博士论文拟题为《各民族智力之比较》。但后来仍和陶行知一样放弃了这个设想，和陶行知一样应南京高等师范学校之聘于1919年回国，任该校教育科教授（陶行知时任该校教务长并暂行代理主任）。两人又成了同事。

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