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摘要:
随着我国教育决策民主化、科学化进程的加快,专家论证、社会参与、政府决策的机制正在日臻完善.作为社会参与重要形式之一的社会中介组织,在我国教育政策影响方面的作用不断得到重视.鉴于我国教育领域中介组织的发展相对而言还不成熟,从理论到实践都无多少经验可循,研究和分析国外教师教育领域中介组织影响政策的方式可以为我国这一领域的进展提供借鉴和参考.
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综述
诱致性变迁
强制性变迁
路径依赖
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试析国外中介组织对教师政策的影响方式
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 中介组织 影响 政策 评估机构 教师政策
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 28-31
页数 4页 分类号 G40-059.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭朝红 上海市教育评估院高教评估室 24 78 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
中介组织
影响
政策
评估机构
教师政策
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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29
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80057
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