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摘要:
美术学院的教育教学是以美术文化作为自己研究与教学的主要对象,当美术文化发生变化及重大发现时,势必影响到美术学院的教育教学发展.本文从艺术发展规律、前卫艺术的含义及其发展优势、我国美术学院教学概况三个方面分析前卫艺术在美术学院的教学背景,阐明其价值与意义.在结构主义认知学习理论的支持下,提出了以鉴赏、批评、创作为基点的支架式教学,从教学环节、教学原则等方面分析前卫艺术在美术学院的教学,并指出在教学时应注意的几个问题.
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文献信息
篇名 前卫艺术在美术学院的教学初探
来源期刊 美术研究 学科
关键词 前卫艺术 美术学院 探索 支架式教学 教学研究
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 81-85
页数 5页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 文海红 广西艺术学院美术学院 15 14 3.0 3.0
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教学研究
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期刊影响力
美术研究
双月刊
0461-6855
11-1190/J
大16开
北京市朝阳区花家地南街8号
2-172
1956
chi
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