巧用多媒体技术提高学生英语听说水平

• 作者: 兰丽伟
• 来源期刊: 长春大学学报（自然科学版）
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 听说能力 心理素质 跨文化交际
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 所属期刊栏目: 教改与教法
• 页码范围: 154-156
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3512字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2006.06.043

摘要

本文通过对高校非英语专业学生英语听说水平现状及存在问题进行分析,指出学生听说水平低的主客观方面的原因,根据教学实践,结合多媒体技术在教学中的应用,提出在大学英语听说教学中巧用多媒体技术提高学生听说水平的方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	兰丽伟	长春大学公共外语部	4	5	1.0	2.0