让知识在互动中升华

• 作者: 杨小敏
• 来源期刊: 教育技术资讯
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 知识 科学思维 课堂活动 师生互动 生生互动 科学课教学 活动策略 培养学生 活动环境
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

课堂教学的效率在某种程度上取决于教师采用的活动策略。根据教学目标创设一个良好的课堂活动环境是培养学生科学思维的关键。为此，我们既要在宏观上把握好指导课堂活动的思维和原则，又要在微观上科学地操作课堂活动的控制环节。师生互动、生生互动是我们当前中学课堂教学中经常采用的一种方式，但在实际的课堂运作中常会出现这样或那样的问题。笔者就科学课教学中的师生互动、生生互动谈谈自己的看法。

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1	杨小敏		1	0	0.0	0.0