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摘要:
阅读在我国英语教学中占有十分重要的位置,通过对阅读过程的本质的分析,比较了自下而上的阅读方法、自上而下的阅读方法及交互阅读方法等几种不同的阅读方法,提出在大学英语阅读教学中采用交互阅读方法,适当运用阅读策略,从而提高学生的阅读能力.
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小学低中段
英语
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论小学英语教学中自然拼读法的实施
小学英语
自然拼读法
实施
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 浅谈大学英语中的交互阅读法
来源期刊 伊犁师范学院学报 学科 文学
关键词 交互阅读方法 阅读策略 大学英语 阅读教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教育教学论坛
研究方向 页码范围 124-126
页数 3页 分类号 H3
字数 4123字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-1076.2006.02.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 龚英君 8 7 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互阅读方法
阅读策略
大学英语
阅读教学
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
伊犁师范学院学报(社会科学版)
季刊
1009-1076
65-1186/G4
大16开
新疆伊宁市解放西路448号
58-175
1992
chi
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