课程知识的生存论透视

• 作者: 李召存
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 知识 课程知识 生存论
• 年，卷（期）: 2006,（8）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G423
• 语种: 中文

摘要

当代人正由物质性生存向知识性生存转变,这急需知识走向人的心灵,而传统的知识实证化、力量化取向却导致知识对人精神的钳制.当代知识观对知识意义性的凸显及其所体现出的生存论意蕴,使我们认识到教育领域中有必要尝试建立生存性的课程知识观.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李召存	华东师范大学课程与教学研究所	41	298	10.0	16.0