基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
文章讨论了在新课程的理念下实施物理概念定义方法教育的必要性,并且分析了如何实施物理概念的定义方法教育.
推荐文章
由等比数列定义试谈数学概念教学
等比数列
数学
概念教学
初中物理教学中概念教学有效开展方法研究
初中物理
概念教学
开展方法
物理教学中素质教育点滴谈
物理教学
素质教育
能力
实验
科学方法
思想品德
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 谈物理教学中的"概念定义方法"教育
来源期刊 新疆师范大学学报(自然科学版) 学科 地球科学
关键词 物理概念 定义方法 教育
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 教材教法与其它
研究方向 页码范围 389-392
页数 4页 分类号 N42
字数 4054字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-9659.2006.03.101
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 金美芳 新疆师范大学数理信息学院 35 152 8.0 11.0
2 李玉峰 新疆师范大学数理信息学院 18 49 4.0 6.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (12)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2006(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2020(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
物理概念
定义方法
教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新疆师范大学学报(自然科学版)
半年刊
1008-9659
65-1183/N
大16开
新疆乌鲁木齐市新医路102号
58-154
1982
chi
出版文献量(篇)
2078
总下载数(次)
5
总被引数(次)
7655
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导