为每一位学生的可持续发展奠定基础--重庆市渝北中学办学理念的探索与思考

• 作者: 张正明
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 示范高中 办学理念 背景 理论基础 基本内涵 实施策略 实现条件
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 所属期刊栏目: 基础教育改革实践
• 页码范围: 19-25
• 页数: 7页
• 分类号: G40-O12
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.01.007

摘要

"为每一位学生的可持续发展奠定基础"的办学理念,是来源于办学实践又作用于办学实践的理性认识和价值追求.它回应了"以人为本"理念的召唤,体现了素质教育的要求,传承了学校文化;具有马克思主义人学观、现代教育价值观、教育生态学、人本主义心理学以及中国优秀传统文化等方面的理论基础.其内涵非常丰富,涉及学校办学宗旨、主体对象、目标取向以及功能定位等诸多内容.贯彻实施办学理念,要落实新课程标准规定的培养目标,发展学生可持续发展的综合素质,要面向生活世界建构课程体系,为学生提供可持续发展的教育内容;要转变教师的教育教学方式,为学生营造可持续发展的教学环境;要倡导实行"主体化"的学习方式,培养学生可持续发展的学习能力.同时,要以校长发展为着眼点,以教师发展为立足点,以学校发展为生长点,以社会发展为制高点,为实现办学理念,促进学生可持续发展提供支撑条件.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张正明		10	9	2.0	3.0