法国学校建筑创作倾向探析

• 作者: 马英
• 来源期刊: 城市建筑
• 学科: 工学
• 关键词: 学校建筑 设计手法 整合空间
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 主题专栏
• 页码范围: 44-47
• 页数: 4页
• 分类号: TU2
• 字数: 3044字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-0232.2006.09.011

摘要

本文结合法国学校建筑实例,对其设计特点与手法倾向进行分析,以期对我国的学校建筑设计起到借鉴作用.