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摘要:
如果说观察和记忆常常是进行写作的重要基础,那么,在有了一定的观察和记忆之后,感受和体验就成了进一步进行写作构思,或者激发写作冲动的契机。你读过鲁迅先生的作品《风筝》吗? 这篇文章写的是“我”“向来不爱放风筝的,不但不爱,并且还嫌恶它。因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。”但当看到自己的“多病,瘦得不堪”
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文献信息
篇名 感受和体验
来源期刊 写作:中学版 学科 文学
关键词 体验 感受 班主任 写作冲动 情绪记忆 太湖 感情 风筝 想象 鲁迅
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 I04
字数 语种
DOI
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研究主题发展历程
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体验
感受
班主任
写作冲动
情绪记忆
太湖
感情
风筝
想象
鲁迅
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
写作:中
月刊
1002-7343
42-1088/H
湖北省武汉市武昌珞珈山
38-395
出版文献量(篇)
10735
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