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摘要:
在推进素质的过程中,美术教育受到空前重视.要改变单纯以学科知识体系构建课程的思路和方法,跨越学科界限的学习是世界教育发展的一个新特点,是美术课应该具有的特征.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈美术教师在新课改中如何面对挑战--跨越学科界限的美术教育
来源期刊 内蒙古电大学刊 学科 教育
关键词 新课改 跨越学科界限 美术教育
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G4
字数 2895字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-3473.2006.04.025
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1 谷海燕 1 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课改
跨越学科界限
美术教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古电大学刊
双月刊
1672-3473
15-1141/N
16开
呼和浩特市赛罕区新华东街34号
1987
chi
出版文献量(篇)
5860
总下载数(次)
28
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