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多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
基于多元智能理论下初中英语个性化教学的有效策略
初中英语
多元智能理论
个性化教学
实施策略
“多元智能理论”与高中英语教学
多元智能
英语教学
整合
强项智能
弱项智能
反思
多元智能理论与英语教学
多元智能理论
英语新课标
英语教材
智能迁移
多元智能型教师
内容分析
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文献信息
篇名 多元智能理论与初中英语教学整合的探索与实践
来源期刊 中国教育与教学 学科 教育
关键词 多元智能理论 教学整合 初中英语 美国哈佛大学 认识世界 认知心理学 加德纳
年,卷(期) zgjyyjx_2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-24
页数 6页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 钱琳 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多元智能理论
教学整合
初中英语
美国哈佛大学
认识世界
认知心理学
加德纳
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育与教学
月刊
1812-5867
CN 98-1813/G
海南省海口市蓝天路90号193信箱
出版文献量(篇)
2234
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13
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