精神发育迟滞学生心理行为特征调查

• 作者: 左小萍 黄燕萍
• 来源期刊: 临床心身疾病杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 精神发育迟滞 学生 个性 儿童行为
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 心理研究
• 页码范围: 280-282
• 页数: 3页
• 分类号: R749.93|R395.2
• 字数: 2294字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-187X.2006.04.020

摘要

目的探讨精神发育迟滞学生的心理行为特征,为制定教育措施提供客观依据.方法采用艾森克个性问卷、儿童行为评定量表、儿童适应行为评定量表对特殊学校60名轻、中度精神发育迟滞学生和60名与其相匹配的正常学生进行个性、行为及适应能力的心理测试分析.结果研究组儿童行为量表评定男、女儿童均有社交退缩、多动、攻击、违纪行为;艾森克个性问卷中P、E、N得分均显著高于对照组(P＜0.001);儿童适应行为量表评定适应能力商数、独立功能因子、认知功能因子、社会/自制因子得分均显著低于对照组(P＜0.05或0.001).结论特殊学校精神发育迟滞学生存在明显的心理行为问题,在教育过程中应重视对其心理行为的干预.