提高学生学习形体课兴趣的教学研究

• 作者: 刘蓉
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 学习兴趣 形体课 影响因素 教学方法
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 高校学科研究
• 页码范围: 64-65,67
• 页数: 3页
• 分类号: G807.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2006.09.028

摘要

形体课在高等师范院校已开设多年,但仍有为数不少的学生缺乏对形体课的学习兴趣.激发学生学习兴趣是教学得以成功的重要条件.为此,适时采取相应的手段,促进大学生在形体学习上的健康发展是非常必要的.文章通过对影响学生学习形体兴趣的因素分析,提出"重视理论,灵活多样,主体参与"的课堂教学方法.经过课堂的教学实践证明,这种教学方法成效是显著的,是提高学生学习形体兴趣的有效手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓉	成都大学师范学院	15	44	4.0	6.0