中国传统与现代教学手段的比较分析

• 作者: 刘敏军
• 来源期刊: 华东交通大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 教学手段 传统 现代 比较 建议
• 年，卷（期）: 2006,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学与教改
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 4397字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-0523.2006.z1.043

摘要

随着计算机技术、通讯技术、网络技术的快速发展,现代教学手段以极快的速度进入学校,传统与现代教学手段谁优谁劣的争论不绝于耳,本文从教学手段的概念及其发展历史出发,总结了传统与现代教学手段各自的优越性和不足,通过比较分析认为,现代教学手段是对传统教学手段的继承和发展,在目前学校教育中,传统教学手段仍然应该是主流教学手段,现代教学手段只能是辅助教学手段,并提出了在利用现代教学手段进行教学时的一些建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘敏军	华东交通大学职业技术学院	11	24	3.0	4.0