情境·感悟·应用-《数字与编码》教学片断与评析

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 武汉市 感悟 学生 教学片 数字表示 课件 湖北省 身份证号码 情境 编码
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

片断一巧设情境,引出课题 (师生同朗读:"一去二三里,烟村四五家.亭台六七座,八九十枝花."课件出示校运动会赛跑图片,用特写镜头显示跑道序号和小运动员服装上的号码.课件出示邮政编码和电话号码.学生从这些事例中比较数字表示的各种意义)