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二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示
二语习得
外语学习
区别
中学英语教学
创造外语习得环境的途径
外语习得环境
创造
途径
二语习得理论
非语言交际与外语教学
语言交际
非语言交际
体态语
副语言
语言教师如何在外语教学中运用顺应理论
语言教师
顺应理论
外语教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 语言习得理论与外语教学
来源期刊 南方论刊 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教学广角
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G4
字数 2137字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-1133.2006.05.032
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢贤春 7 43 3.0 6.0
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期刊影响力
南方论刊
月刊
1004-1133
44-1296/C
大16开
广东省茂名市油城五路28号大院5栋
1989
chi
出版文献量(篇)
10952
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29
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