临床护理教师及毕业生对高等职业护理专业课程设置的评价

• 作者: 丁艳萍 朱闻溪 李丹 满力
• 来源期刊: 护理研究
• 关键词: 高等职业护理教育 护理专业 课程设置
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1775-1777
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-6493.2006.19.044

摘要

[目的]了解我院护理专业课程设置的现状及合理性,为高等职业护理专业的课程改革提供依据.[方法]对我院护理专业105名毕业生和9所医院126名临床护理教师进行问卷调查.[结果]临床护理教师和毕业生认为"很重要"的课程基本一致;对体育、思想品德、法律基础、临床营养学、社区护理学、护理管理学、康复和老年护理课程的设置认识存在差异(P＜0.001).[结论]我院护理专业的课程设置基本合理,但是,某些课程的学时数和教学方法还有待于进一步调整和完善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱闻溪	中国医科大学高等职业技术学院	20	98	6.0	9.0
2	李丹	中国医科大学高等职业技术学院	114	550	12.0	17.0
3	丁艳萍	中国医科大学高等职业技术学院	40	257	10.0	14.0
4	满力	中国医科大学高等职业技术学院	23	357	7.0	18.0