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王渊菊:笔走龙蛇
国家人事部
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数学书“越读越厚”变“越读越薄”
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书“越读越薄”
弯下腰比昂着头更有教育实效
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让学生在课堂上“大声说话”
说话
课堂
学生
平等对话
教学本质
合作交流
教师
师生
内容分析
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文献信息
篇名 司徒越:慷慨激昂笔走龙蛇
来源期刊 青少年书法(少年版) 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 现代书家
研究方向 页码范围 4-6
页数 3页 分类号
字数 1547字 语种 中文
DOI
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