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摘要:
探讨在高等中医药院校教师中创建继续教育新机制,使高等中医药院校教师通过继续教育不断拓展知识结构,补充和更新知识,解决和弥补传统继续教育中学科设置与实际需要相脱节所带来的缺陷,从而全方位地提高高等中医药院校教师的整体素质和教学水平.
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试论中医药院校教师发展策略与思路
中医药院校
教师发展
策略
思路
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 试论高等中医药院校教师继续教育新机制的创建
来源期刊 中医教育 学科 教育
关键词 中医药院校 教师 继续教育
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 40-42
页数 3页 分类号 G72
字数 3393字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1003-305X.2006.04.011
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄兆胜 广州中医药大学继续教育学院 93 1201 22.0 30.0
2 黄仁伦 广州中医药大学继续教育学院 16 105 6.0 9.0
3 廖吉娜 广州中医药大学继续教育学院 10 34 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
中医药院校
教师
继续教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中医教育
双月刊
1003-305X
11-1349/R
大16开
北京市朝阳区北三环东路11号
82-449
1982
chi
出版文献量(篇)
3947
总下载数(次)
1
总被引数(次)
11988
论文1v1指导