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摘要:
教学世界与生活世界从统合到隔离、再到结合是教学世界发展的必然趋势.教学论的产生及其科学化历程就是教学世界与生活世界逐步隔离的过程,理论教学论的出现和存在,导致了教学世界里生活化的缺损和人性的遗失,加速了教学世界远离生活世界.教学论研究范式的变革,即文本式向田野式的转换,促使理论教学论向实践教学论转向,进而重新焕发教学论指导教学世界的生命力,是教学世界与生活世界高度结合的必然选择.
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关键词云
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文献信息
篇名 生活世界视野下的教学论研究范式的变革
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教学世界 生活世界 理论教学论 实践教学论 文本式 田野式
年,卷(期) 2006,(7) 所属期刊栏目 教学论
研究方向 页码范围 48-51
页数 4页 分类号 G42
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 纪德奎 西北师范大学教育学院 14 103 4.0 10.0
2 李定仁 西北师范大学教育学院 30 169 7.0 13.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学世界
生活世界
理论教学论
实践教学论
文本式
田野式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
总下载数(次)
29
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