新课标理念下语文课堂提问设计的原则与技巧

• 作者: 郑智军
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 提问设计 语文课堂 课标理念 课堂提问 中学语文 教学任务 思维发展 教师 学生 板书
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 18-20
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2

摘要

当前中学语文课堂提问仍存在着一些弊病。“步步为营”的一个个提问成为牵引着学生向教师的“板书”设计靠近的阶梯，“提问群”的接连出现成为帮助教师完成教学任务的桥梁，“随口而至”的问与答没有丝毫的美感和激发力，使之成为学生创造思维发展的桎梏。要使语文课堂提问既有形式，又有实效，必须遵循一定的原则，讲究一定的技巧。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑智军	浙江省松阳县教育局教研室	4	0	0.0	0.0