模拟"创伤急救"——关键性教学细节设计一例

• 作者: 丁娟
• 来源期刊: 中学生物学
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（7）
• 所属期刊栏目: 生物学教学研究与实践
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G63
• 字数: 3121字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-7586.2006.07.019

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	丁娟		6	4	1.0	2.0