提高《药物学》课堂教学效果的尝试

• 作者: 李俊辉 沈善瑞 王启发 程青芳
• 来源期刊: 当代护士（综合版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育 药物学 批判性思维 图表 语言表达 多媒体
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 护理教学
• 页码范围: 25-26
• 页数: 2页
• 分类号: G42
• 字数: 2004字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-6411-C.2006.11.012

摘要

总结了提高<药物学>课堂教学效果的经验,认为以学生为教学主体,通过对课本内容的重新构建,在教学过程中运用以问题为基础的教学模式(PBL)并使用多媒体等教学手段,结合素质教育,强调整体护理,注重培养学生的批判思维能力和语言表达能力.能显著提高学生的学习积极性,营造良好的课堂氛围,提高课堂数学效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王启发	江苏省淮海工学院海洋学院	2	0	0.0	0.0
2	沈善瑞	江苏省淮海工学院海洋学院	1	0	0.0	0.0
3	李俊辉	广东海洋大学实验中心	28	98	6.0	9.0
4	程青芳	江苏省淮海工学院化学工程系	1	0	0.0	0.0