发展个性 体现创意-新理念下的小学作文教学模式初探

• 来源期刊: 湖北教育
• 学科: 教育
• 关键词: 个性 自主探究 教师 写作内容 小学作文教学 创意 语文课程标准 培养学生 作文教学模式 主题取向
• 年，卷（期）: 2006,（1）
• 页码范围: 51-52
• 页数: 2页
• 分类号: G623.24
• 语种: 中文

摘要

《语文课程标准》特别指出:习作要鼓励学生放开种种束缚,自由表达,在写作中培养学生的创新精神.《标准》中关于写作的基本理念是:"写作是运用书面语言进行表达和交流的重要方式,是认识世界,认识自我,进行创造性表达的过程."由此看来,不造假,是对习作最起码的要求;写出个性、有创意地表达, 才是习作的理想境界.