实践技能教学方法的探索

• 作者: 崔学斌 李俊 遇桂芹
• 来源期刊: 黑龙江电力
• 学科: 教育
• 关键词: 职业技术教育 培养目标 电气工程图 引导探究教学法
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 技术论坛
• 页码范围: 248-250,313
• 页数: 4页
• 分类号: G40-034
• 字数: 4746字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1663.2006.04.003

摘要

根据高等职业技术教育培养目标的要求,在电力类专业教学计划中,增设了"电气工程图阅读实训"教学内容.在教学实践中,率先引进"引导探究"教学法,剖析了它在职业技术教育中应用的优越性.实践证明,引导探究教学法的引进是必要的,具有可行性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李俊		12	20	2.0	4.0
2	崔学斌		4	16	2.0	4.0
3	遇桂芹		2	9	2.0	2.0