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“双语”试题及其设计(一)
“双语”试题及其设计(一)
作者:
一叶
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
“双语教学”
设计
试题
沿海发达地区
英语学习
双语教学模式
新课程改革
国际大都市
大规模考试
考试评价
摘要:
随着新课程改革的推行,“双语教学”也日益流行。沿海发达地区在用这个概念的时候,由于“建设国际大都市”的号召和“英语学习”的热潮,使其变成了汉英并用的教学,产生了全英语、混合和渗透型三种双语教学模式。于是,考试评价中也渗入了英语。就大规模考试而言,上海市的高考可能是开先河的,最早出现在2002年的高考中,是一道简释题。
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论高中“双语教学”及其现实意义
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篇名
“双语”试题及其设计(一)
来源期刊
历史学习
学科
教育
关键词
“双语教学”
设计
试题
沿海发达地区
英语学习
双语教学模式
新课程改革
国际大都市
大规模考试
考试评价
年,卷(期)
2006,(7)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
30-31
页数
2页
分类号
G642
字数
语种
DOI
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2006(0)
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引证文献(0)
二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
“双语教学”
设计
试题
沿海发达地区
英语学习
双语教学模式
新课程改革
国际大都市
大规模考试
考试评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史学习
主办单位:
天津古籍出版社:历史教学社
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-3816
CN:
12-1011/G4
开本:
16开
出版地:
天津市和平区西康路35号康岳大厦16层
邮发代号:
创刊时间:
1986
语种:
chi
出版文献量(篇)
2513
总下载数(次)
6
总被引数(次)
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