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为什么说人文教育是近代教育的开端
为什么说人文教育是近代教育的开端
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摘要：
人文主义教育的核心是以人为最高目的,强调生命创造体的主体地位。从教育目标、培养对象、教育内容、教学方法等方面可以看出人文教育是近代教育的开端。
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文献信息
| 篇名 | 为什么说人文教育是近代教育的开端 | ||
| 来源期刊 | 教育理论与实践：学科版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 人文 主体性 人性 人文教育 | ||
| 年，卷（期） | jyllysjxkb_2006,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 1-3 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | G40 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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人文
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人性
人文教育
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期刊影响力
教育理论与实践：学科版
主办单位：
山西省教育科学研究院
山西省教育学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1004-633X
CN：
14-1027/G4
开本：
出版地：
山西省太原市解放路东头道巷9号
邮发代号：
22-162
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4588
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