浅谈新课改课堂教学的关注点

• 作者: 刘春晓
• 来源期刊: 新教育（吉林）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 关注点 新课改 教师备课 课程改革 “生成” 实践经验 不一致 预设
• 年，卷（期）: 2006,（3）
• 页码范围: 20-21
• 页数: 2页
• 分类号: G424.21

摘要

本文值得一读。作者对课堂上应关注的问题讲得比较深刻、全面。对于课堂上应关注的问题，教师都很关心。但认识往往很不一致。比如，新一轮课程改革开始以后，当人们提出这样的问题：课程是预设的还是生成的？有人就强调课程应该是生成的，贬低预设的作用；有人则以“教师备课”的重要性和著名教师重视备课的实践经验来反对“生成”论。两者各持一端。我们相信，看过此文议后争论双方定会有所收获。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘春晓	广西师范大学政治与行政学院	9	17	2.0	4.0