当代美国课程政策的代价分析

• 作者: 娄立志 孙亚军
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 课程政策 课程权力 课程共有
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 课程论
• 页码范围: 27-30
• 页数: 4页
• 分类号: G423.04
• 语种: 中文

摘要

20世纪80年代以来,美国出台了一系列课程政策,用以指导课程改革.但由于课程权力和利益分配关系的变化,导致了美国不同时期的课程政策的不同特点,同时也付出了教育代价.对于教育代价的补偿,应该确立有效、合理的课程政策价值标准体系,达到集权与分权的统一,加强对弱势群体的关注和补偿.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	娄立志	鲁东大学心理与教育学院	31	64	3.0	7.0
2	孙亚军	鲁东大学心理与教育学院	3	10	2.0	3.0