标点错用常见的几种情况

• 作者: 黄崇宁
• 来源期刊: 语文天地：高中版
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 页码范围: 19-21
• 页数: 3页
• 分类号: G63

摘要

一、顿号错用情况1.在表示概数的两个数字中间使用。小河对岸三、四里外是浅山,好似细浪微波,线条柔和,宛延起伏,连接着高高的远山。(1995年全国高考试题第5题A项)“三四里”表示一个大概的距离,“三”“四”之间不能用顿号来表示并列,应删去顿号。但要注意,如果相邻的两个数字是确指,那中间要用顿号。如:“在我上五六年级的时候,李老师就一直教我们语文,并当班主任。”这里的“五”“六”之间要加上顿号。2.在不同层次的并列成分之间使用。公司常年坚持节能管理的月考核、季评比、年结算制度、能耗预测制度和能源跟踪分析制度,做到节能工作常抓不懈。(2004年江苏卷第3题B项)一般来说,并列词语之间用顿号,并列分句之间用逗号。但在并列词语里又有并列时,小并列用顿号,大并列就要用逗号;并列分句里又有并列时,小并列用逗号,大并列就要用分号。这样可以更好地显示句内的层次关系。该例中的“月考核、季评比、年结算制度”,“能耗预测制度”和“能源跟踪分析制度”,三者是大并列,而“月考核、季评比、年结算”则是小并列,因此例句中“年结算制度”后面的顿号应改为逗号。二、逗号错用情况1.在总结句前或提示句后使用。(1)桃花开了,红得像火;梨花开了,白...