原文服务方: 基础教育研究       
摘要:
区域活动对幼儿发展的独特价值已被人们达成共识,但究竟什么是区域活动,它有哪些特点、哪些性质?教师比较模糊困惑,澄清区域活动的概念是教师组织指导活动的关键.
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策略
内容分析
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文献信息
篇名 幼儿园区域活动概念辨析
来源期刊 基础教育研究 学科
关键词 区域活动 概念 特点 实质
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 幼教天地
研究方向 页码范围 50-51
页数 2页 分类号 G61
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-3275.2006.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯莉敏 广西师范大学教育科学学院 54 171 7.0 12.0
2 李会敏 广西师范大学教育科学学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
概念
特点
实质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础教育研究
半月刊
1002-3275
45-1094/G4
16开
1988-01-01
chi
出版文献量(篇)
12441
总下载数(次)
0
总被引数(次)
23404
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