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统编教材编写理念带给课堂理答行为的思考
统编教材
编写理念
小学语文
课堂理答
古代阅读教材对当今语文教材编写理念的启示
语文教材
阅读教材
教材编写
编写理念
启示
对护理伦理学教材编写实践的几点思考
护理伦理
教材编写
护理伦理教学
护理人才培养
护理实践
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对革新高校教材编写理念的几点思考
来源期刊 福建高教研究 学科 教育
关键词 教材编写理念 传统教材 多媒体教材
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 76-78
页数 3页 分类号 G642.33
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 涂雁程 仰恩大学教务部 4 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教材编写理念
传统教材
多媒体教材
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建高教研究
双月刊
福州市五四路217号14层
出版文献量(篇)
1921
总下载数(次)
5
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0
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