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摘要:
阐述了中外职教师资培养途径;指出了我国职教师资培养存在的问题;提出了我国职业教育师资的培养应实行规范化培养制度、岗位聘任制度、技能培训制度及岗位奖励激励制度等.
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文献信息
篇名 中外职教师资培养途径的比较及其启示
来源期刊 长春大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 职业教育 中外职教师资 培养途径
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教改与教法
研究方向 页码范围 107-108
页数 2页 分类号 G642
字数 1632字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-3907-B.2006.05.035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩海燕 长春大学理学院 15 69 5.0 7.0
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研究主题发展历程
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