对美术教育中审美创造力培养的思考与实践

• 作者: 叶云龙
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 文学
• 关键词: 美术教育 人文背景 个性需求 创新意识 审美创造力
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 页码范围: 100-101
• 页数: 2页
• 分类号: J2-4

摘要

美术活动是一种创造性活动，美术教育应该是以培养学生创造力为核心的整体的教育实践活动。不能把美术教育教学活动从丰富的人文背景中剥离出来，排斥了学生个性发展。美术教育必须从片面的、陈旧的、模仿型的教学模式，转移到以开发审美智力，培养主观表现的创作方法和创作能力为重心的教学途径上来。不仅要解决传授美术知识与技能技巧的问题，更重要的是要注意在整个教学活动中，努力培养学生的创新意识和审美创造能力，以实现人的目标培养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶云龙	衢州学院艺术系	2	6	1.0	2.0