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摘要:
关于教师教育或者说对教师的培养,发展到今天已形成了一定的模式,同时新的培养模式也还在不断地出现.但无论怎样发展,均不可忽视"知识培养型"教师教育.在我国,对教师的知识培养主要可分为三个层次,一是学历达标,二是知识更新,三是发展型知识补给教育.在现代社会里发展型知识补给教育最为重要.
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文献信息
篇名 关于知识培养型教师教育之论说
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 教师教育 知识教育 哲学
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 教师教育
研究方向 页码范围 32-34
页数 3页 分类号 G451.2
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王景芝 河北师范大学教育科学学院 30 149 8.0 12.0
2 宗健梅 河北师范大学学报编辑部 18 53 3.0 7.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教师教育
知识教育
哲学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
出版文献量(篇)
6994
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80057
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