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摘要:
数学教学中的游戏创设一般是把教学内容与儿童喜闻乐见的游戏形式有机地结合在一起,并适当地安排在教学过程中,目的是激发学生的学习兴趣,使他们主动地去探究新知识。
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游戏情境创设
谈数学教学情境的创设
情境创设
针对性
趣味性
探究性
谈初中数学教学课堂中的情境创设
初中数学
课堂
情境创设
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 谈数学教学中的游戏创设
来源期刊 希望月报:下 学科 教育
关键词 小学数学 游戏创设 激发兴趣 探究知识
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G623.5
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李淑敏 6 3 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
游戏创设
激发兴趣
探究知识
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
希望月报:下
月刊
11-3825/C
出版文献量(篇)
4739
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