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摘要:
早期干预是预防学生心理问题迈向心理疾病的重要手段.早期干预应成为学校心理健康教育的中心工作.早期干预的基础是早期发现.早期干预包括分类性团体辅导、心理导师制、心理日记、根源性预防等多种实施策略.
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干预效果
临床实习期医学生心理问题的干预策略
学生,医科
心理学,医学
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文献信息
篇名 学生心理问题早期干预的实施策略
来源期刊 教育理论与实践 学科 教育
关键词 学校心理健康教育 早期干预 学生
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 心理教育
研究方向 页码范围 61-63
页数 3页 分类号 G44
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱永祥 9 5 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
学校心理健康教育
早期干预
学生
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育理论与实践
旬刊
1004-633X
14-1027/G4
大16开
山西省太原市解放路东头道巷9号
22-31
1981
chi
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