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摘要:
本文论述了自主学习对英语口语教学的促进作用。分别从口语课前的语言输入活动,即阅读准备活动和听力准备活动,及语言的课外操练活动论述了自主学习在英语口语教学中起到的积极作用,并就教师在自主学习中如何发挥作用进行了讨论。
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文献信息
篇名 自主学习与英语口语教学
来源期刊 湖南商学院学报 学科 文学
关键词 自主学习 阅读准备活动 听力准备活动 英语口语教学
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-122
页数 3页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张会萍 湖南商学院外语系 24 38 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
阅读准备活动
听力准备活动
英语口语教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
商学研究
双月刊
2096-4315
43-1539/F
大16开
湖南省长沙市岳麓大道569号
1996
chi
出版文献量(篇)
4859
总下载数(次)
5
总被引数(次)
17994
论文1v1指导