创设情境 链接生活 激活思维——苏教版第四册《识字6》教学例谈

• 作者: 陈斌
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《识字6》 第四册 苏教版 创设情境 集中识字 小学 语文
• 年，卷（期）: xxywjx_2006,（4）
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 分类号: G623.22

摘要

苏教版小语教材第四册的《识字6》以词串的形式向我们介绍了12种动物。四组词语连起来读押韵上口，节奏鲜明，便于记忆，使学生在学习汉字的同时增长了知识。同时，精美的插图形象地描绘了一些动物的形体和颜色，与文中的词语一一对应，不仅能使学生借助韵文形式和情境图集中识字，而且能帮助学生认识事物，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈斌	福建福安师范附小	4	0	0.0	0.0