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加强农村学生的课外阅读
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摘要：
《语文课程标准》对小学语文课外阅读作了具体明确的规定：“5-6年级要扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字，背诵优秀诗文60篇。”然而在农村小学生中，由于受办学条件、阅读环境不够好，阅读兴趣不高等方面的影响，小学生的课外阅读量少，导致作文能力低，极大影响了教学效果。
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课外阅读能力
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文献信息
| 篇名 | 加强农村学生的课外阅读 | ||
| 来源期刊 | 南昌教育 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 语文 课外阅读 农村小学 课程标准 课外阅读量 办学条件 阅读环境 阅读兴趣 作文能力 教学效果 | ||
| 年，卷（期） | ncjy_2006,（7） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 20 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G623.23 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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