指导学生写作的另一蹊径 浅谈“读思写”课题实验体会

• 作者: 潘伟华
• 来源期刊: 希望月报：下
• 学科: 教育
• 关键词: 课题实验 学游泳 训练方法 综合性学习 仿写 于勒 艾宾浩斯 《滕王阁序》 《背影》 新课标教材
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 48-48
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

【正】指导学生提高写作能力的方法是很多的。我们根据现行学生的实际,开展“读思写”课题实验,另辟蹊径,紧扣文本,坚持在游泳中学游泳的训练方法进行写作教学, 取得了一定的成效。具体操作如下: 1、在课堂上练笔所谓在课堂上练笔,就是在一节课里,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘伟华	广东省江门市蓬江区潮连中心学校	1	0	0.0	0.0