彰显个性 开挖潜能——《轴对称图形》案例反思

• 作者: 王陈华
• 来源期刊: 小学德育
• 学科: 教育
• 关键词: 《轴对称图形》 教学反思 教学案例 小学 数学教学 教学目标 教学模式
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

[案例]当学生对轴对称图形的特征充分感知后，教学进入到了“对称轴”意义的认识环节。我本想从折痕引出“对称轴”的意义，却鬼使神差地问了学生这样一个问题：你知道“对称轴”为什么要画成虚线吗？

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王陈华	浙江海盐县通元镇中心小学	5	9	2.0	3.0