浑然一体,还是分步走?

• 作者: 于漪
• 来源期刊: 语文教学通讯（初中版）
• 年，卷（期）: 2006,（11）
• 所属期刊栏目: 回放与反思
• 页码范围: 12
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《范进中举》课的起始,调动学生的学习积累,引出新课的学习. 师:与《孔乙己》写作意图有类似之处,均为控诉科举制度戕害读书人的罪恶.孔乙已是科举制度的败北者,范进是中了举,发了迹.皆是热衷功名,一个爬上去,一个被吞噬.皆是中毒极深,一个被吞噬而仍然麻木不仁,一个中了举欢喜得发了疯.请同学们迅速翻阅课文,找一找描绘范进发疯丑态的语句,站起来谈一谈.