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摘要:
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《线性代数》课程新型教学模式探讨?
线性代数
新型教学模式
教学改革?
工科线性代数的教学策略研究
工科数学
线性代数
教学策略
线性代数课程教学中开展研究性学习
线性代数
研究性学习
创新能力
线性代数与案例教学的体会与思考
线性代数
案例教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 关于线性代数课教学的两点看法
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目 教学改革
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G64
字数 3543字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1454.2006.02.003
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李梦如 郑州大学数学系 5 24 3.0 4.0
2 石琴春 中州大学基础科学学院 8 11 2.0 3.0
传播情况
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
总下载数(次)
14
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