愉悦式教学的思考与实践

• 作者: 李金枝
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学 愉悦式教学 乐学思想 措施
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 所属期刊栏目: 教学论
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: G42
• 语种: 中文

摘要

愉悦式教学是将"乐学"思想引进教学,在教与学的双边活动中,师生都以愉悦的心态营造一个民主、平等、和谐、活泼、愉快的氛围,使学生在获得知识和能力的过程中,心理上具有愉悦感,体力上具有轻快感,在轻松愉快的心境中接受知识、发展智力、陶冶情操、提高素质.愉悦式教学有助于将学生从"苦学"中解放出来,变"苦学"为"乐学",有助于促进学生个性的和谐发展,全面提高学生的素质.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李金枝	山西师范大学课程与教学研究所	9	6	2.0	2.0